工高人 | 朱疆成 ：生活不止眼前的代码，还有诗和远方

“浙江大学工程教育高级班，简称工高班（ACEE）（工高简介），是隶属于浙江大学竺可桢学院的辅修性质的特色实验班级，创建于1994年，由竺可桢学院实施管理。旨在培养具有国际视野的交叉复合型领导人才。每年选拔40人，采取辅修模式培养”

25年来

国内，海外

工高人的足迹遍布全球

世界有多大，舞台就有多大

本次“工高班25周年人物特辑”

我们将聚焦

一位带队获取世界冠军的英才

一位在华为工作的算法工程师

朱疆成

    朱疆成，工高班08级成员，在校期间本科主修专业为自动化（控制）。目前就职于杭州华为企业，担任算法工程师。曾作为浙江大学ZMART领队获得国际空中机器人大赛世界冠军荣誉。

 1.

曾经，赛场上勇夺桂冠

    作为浙江大学控制学院 ZMART 团队的一员，朱疆成学长曾与队友一起攻坚克难，代表浙大在国际空中机器人大赛中获得世界冠军。在这项大赛的历史上曾有七个冠军，另外几支队伍也来自著名高校，对浙大而言，这个奖项是莫大的荣誉；对朱学长而言，这项大赛也是他人生中的高光时刻。

    为了拿到这个冠军，朱学长和团队为之奋斗了 5 年，这段经历也成为了朱学长人生中宝贵的财富。谈及如何培养自己解决问题的能力，朱学长坦言，最重要的一点在于坚持。浙大为本科生提供了各种由易到难的训练项目，如 SRTP、数模竞赛等，要想有所收获，坚持必不可少。学长告诫我们，本科生常犯的一个错误是因为诱惑多，各种各样的活动都想去尝试，但最后往往半途而废，这非常不利于能力的培养。反之，如果选定一个项目并全身心投入，真正解决一两个问题，在锻炼自己能力的同时，对个人的未来发展也大有裨益。简而言之，在本科阶段，面对诸多选择，我们也要有所取舍，谨慎地选择自己的目标，一旦选定以后就轻易不能放弃。朱学长的获奖经历即是对这句话最好的诠释。

 2.

如今，代码中神机妙算

    博士毕业后，朱疆成学长选择了入职华为，现任算法工程师一职，主攻人工智能方向。相较于一般的软件工程师，算法工程师对数学的要求更高一些，不仅要懂算法，也要懂开发。朱学长介绍，这一岗位所需最关键的能力有三：一是对算法的熟悉掌握，诸如深度学习等人工智能相关的算法，这也是我们数模竞赛中经常接触的；二是较强的代码能力，能高效地把算法用程序来实现；三是计算机开发的基础知识，以及网络、架构、各类工具的应用等。

    那我们在本科阶段有没有必要选修数学专业的数学课程呢？面对我们的困惑，朱学长直言，如果只是想做算法，其实并不必要。相应的，概率论与数理统计、常微分方程等基础数学课程一定要学好。这些学扎实了，后面才会发展得比较顺利，至于那些特别抽象的代数课程，对于一个算法工程师而言，目前来看不是特别必要，当然如果学有余力，能够掌握这些知识当然更好。

    朱学长在校期间的主修专业是自动化，实际上他也经常和算法打交道。在做机器人时，决策问题就涉及到多种算法，机器视觉也与深度学习相关联。朱学长强调，当今时代不同专业之间的界限并不明显，许多领域都涉及到多种专业和学科；其次，编程能力并不是计算机专业专属的，而是一个通用的能力，如自动化专业做机器人或其他控制系统也对编程能力要求很高。如今朱学长在岗位上发光发热，与他在校期间培养的扎实的算法功底和代码能力不无关系。

   谈及就业公司的选择，朱学长坦言，美国的企业客观来说技术能力更强，它们吸纳了来自全世界的精英，研发能力也是无可挑剔；国内的企业在大部分领域仍然处于跟随的状态。但近年来，国内企业的发展势头很好，国人在中国的公司也能有更大的发挥空间。此外，华为是一个非常硬核的科技企业，朱学长比较欣赏这种做事踏实、比较低调，但能研发出硬核技术的科技公司，华为的这些精神也与学长的个人气质比较符合。最终，朱学长选择了回国入职华为。

    在华为，工作压力自然是相当之大，加班到晚上是常态。面对前段时间对“996”等话题的讨论，朱学长认为，在华为主要是看个人的产出，而不是绝对的工作时间长度。当然，要想有足够的产出，客观上需要一定时间的保证，但如果个人的效率足够高，工作时间并不是首要的。对此，朱学长持一颗平常心看待，只要努力工作并且有足够产出，自然能得到相应的回报。此外，朱学长强调，刚入职时不要追求过高的成就，也不要犯太大的错误，一年后逐渐适应职场节奏，缓和好心态，才是真正开始发力的时候。

 3.

举头，望远方诗和田野

    学业和工作以外，朱疆成学长的生活同样精彩。每周五，他会与部门同事一道，在篮球场上挥洒汗水，释放压力。周末休息时，他会驱车去稍远的地方放松心情，四处游览。此外，朱学长偶尔也会去开卡丁车，对赛车也比较感兴趣。朱学长希望，在工作没那么忙的时候，能够去希腊、埃及、巴格达，去看看这些历史的遗迹。工作与休息的平衡和对生活的热情是朱学长生活中必不可少的一环，也让学长在工作时保持充沛的精力，更加高效。

    朱学长深知，工高班的学业压力相当之大，尤其是大二和大三上学期，课余时间比较少。对此，朱学长给出了四条建议：

1. 在学习时一定要把自己花的精力转化成产出，如果投入精力去做一件事，就一定要把它做到高的完成度。

2. 如果能做出专利，就尽量去做，这对未来发展大有裨益。

3. 坚持锻炼身体。好的身体是人生最宝贵的财富，对于日后持续的高强度的工作和更好的生活而言，都是最基本的条件。

4. 培养爱好。爱好不需要太多，一两个足矣，但是要做深入。一个好的爱好也是一生的资本。

 4.

回首，工高人青春无悔

    回忆起在工高班的点滴，朱学长充满了感慨。在工高班三年，最大的收获是认识了一些一辈子的朋友。“工高班和普通的行政班非常不一样，她能够留下类似于战友的情感，我现在和本科行政班的同学联系的不太多，但和工高班的几位同学联系非常密切。”其次，工高班设置的课程也为学长带来了很多启发，工高毕业将近十年，学长还是时常能用上一些课程涉及的知识和思想。工高班提供了一个非常好的平台，包括各类课程、真挚的友情，也包括给每一个工高人施展自己能力的机会。

    回首学生时代，对朱学长而言有两点最为宝贵，其一是朋友，其二是运用知识解决问题的能力，这也是他想特别强调的。知识本身是孤立的，是死板地停留在书本上的。融会贯通、结合不同领域的知识，运用它们解决实际问题，才是真正属于自己的能力。在解决问题的过程中，也要树立起对于解决问题的信心，这是我们未来真正的立身之本。

    对于“格局”，朱疆成学长有自己独到的见解。工高班为我们提供了很多额外的课程，可能涉及到很多交叉学科，或者是一些在普通工科的教育中接触不到的课程，能让我们有更广阔的视野，但是否接受这个“格局感”还是要看个人的发展方向和个人的选择。我们可以选择成为一个格局非常广、视野非常开阔的人，也可以选择成为一个在某一个领域非常精尖、专注的一个人。朱学长认为，作为工高人，不一定非要用格局这个词来要求自己。工高是一个很好的平台，如果有自己的想法，可以尽可能的利用这个平台来发展自己，达到自己的理想；如果没有明确的想法，也可以在工高的学习以及和他人的碰撞中发现自己想要什么。至于是否要成为一个非常有格局的人，不一定要作为对于工高人普遍的需求。

    对学弟学妹们，朱学长结合自己的切身体会和学习工作经验，给出了几条建议：

1. 不要畏惧工高的课程。自己和同学之间的友谊，甚至个人的信心，就是在经历这些课程的折磨之中培养起来的。工高人不同一般的浙大人，其一就在于通过了工高班这些高难度课程的挑战，并拿到工高的证书，这是工高人宝贵的人生财富。

2. 积极联系学长学姐，多与他们交流。这次 25 周年活动就是很好的机会，借此机会认识的众多校友，可以常常跟他们保持交流。同他们对话可以开阔自己的眼界，也有助于缓解学习压力。

3. 主动与不同领域的专业人士沟通。如果自己有什么想法，比如具体专业课上的学术观点或是创业方面的想法，都可以找到对应领域的人进行沟通交流。沟通并不是一定要出结果，但往往能给自己一些思路和启发。

希望学弟学妹们能够充分利用在工高的三年时间，把课上好，做成几件有挑战性的事情，让自己再回忆起这三年时光时觉得没有虚度光阴，回想起来还能有一丝兴奋和自豪！

——朱疆成

THE END

传承，出新

工程教育高级班

图片 | 胡江鹏 

文案 | 游添予

排版 | 胡江鹏

采访 | 陈希 高源骏

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